Lorsque les enfants jouent, les interactions avec l’environnement dans lequel ils grandissent se font en fonction de leurs propres intérêts et compétences.
La récréation est un temps qui leur est offert chaque jour pour se re-créer, librement. La cour de l’école, son organisation et sa gestion déterminent donc la manière dont les élèves vivent ces temps.
Comment favoriser la relation de l’enfant à son environnement ? Quel environnement proposer au service du jeu libre ? Quels sont ses bénéfices pour les plus jeunes ?
Intervenantes
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Nathalie Roucous, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Paris 13, membre du Centre de recherche Experice
• Rachel Zetland, formatrice et animatrice jeu libre en nature
• Aurélie Escudie, responsable éducative ville à l'école Picpus, Paris 12